Los centros de atención de personas en situación de dependencia, con diversidad funcional intelectual en nuestro caso, tienen objetivos globales para todo el centro, y otros que atienden directamente a cada usuario y usuaria.
En el caso de nuestras viviendas, los objetivos como centro se encuentran plasmados en los correspondientes Planes de Actuación y la metodología de trabajo en la elaboración y consecución de los objetivos específicos de cada usuario y usuaria se basa en el establecimiento de acciones concretas y adecuadas a las necesidades de cada una de ellos y ellas.
Esta intervención personalizada permite adecuar las acciones para mejorar la calidad de vida de las personas con diversidad funcional intelectual a las que atendemos, al tener en cuenta sus habilidades, necesidades de apoyo y su contexto.
La planificación de estas acciones, bajo estas premisas, es denominada Plan Individual de Atención (en adelante, PIA).
Pero, ¿cuáles son las características de esta metodología?
- Realización de acciones en cada una de las áreas de habilidades adaptativas en las que se precise apoyo, que engloban las parcelas de vida de toda persona: (ocio y tiempo libre, cuidado personal, comunicación, habilidades académico funcionales, habilidades sociales, salud y seguridad, autodeterminación y vida en el hogar).
- Conocimiento de los riesgos y habilidades de la persona.
- Fomento de la autonomía personal.
- Actuación coordinada de los profesionales que intervienen en el PIA
- Implicación de la familia.
- Seguimiento del proceso con el objeto de evaluar la idoneidad de las acciones de acuerdo a los objetivos establecidos y con la correspondiente adecuación del plan de ser necesario.
- Evaluación de objetivos a través de indicadores cuantitativos (datos que cuantifican el logro del objetivo).
¿Cuál es el contenido del PIA?
- Datos: que comprenden información personal tales como fecha de nacimiento, diagnóstico, datos médicos de interés, familiares y de ocupación. Así como el profesional que cumplimenta el PIA.
- Preferencias e intereses personales: puntos débiles y fuertes que posee el usuario o usuaria. Junto a sus personas de apoyo relevantes.
- Área de apoyos: nivel de apoyo que precisa en las diferentes áreas de habilidades adaptativas.
- Definición de objetivos: área de habilidad adaptativa en la que se va a trabajar, objetivo general y específicos, profesional responsable, plazo y herramienta de seguimiento.
- Programas de intervención: en el que se desarrollara los programas con sus objetivos, evaluación de apoyo, temporalización, indicador cuantitativo y meta alcanzada.
- Evaluación de objetivos de programas de intervención
- Intereses personales, metas y objetivos: este apartado será en el que el propio usuario plasme sus objetivos personales, además de la manera en la que quiere alcanzarlos, referidos a los apoyos y temporalización que considera que precisa.
- Entorno familiar: descripción de la situación familiar y resumen de las citas o reuniones mantenidas con sus familiares.
- Plan de Salud: acciones vinculadas al cuidado del estado de salud de la persona usuaria así como aquellas dirigidas a la propia concienciación sobre su importancia en su calidad de vida.
- Plan económico: apoyos y seguimiento para que las personas usuarias aprendan a administrar su economía de acuerdo a sus necesidades y expectativas. Para ello contara el origen de sus ingresos, la persona administradora de los mismos (tutor/a, familiar o autogestión) y la cuantía.
En conclusión, el PIA es una metodología de trabajo en atención socioeducativa basada en la planificación personalizada de objetivos cuantificables y acciones periódicamente evaluados que engloban todas las áreas de habilidades adaptativas, de acuerdo a las capacidades, necesidades y contexto de la persona objeto del plan que, además, participa activamente en todo el proceso implicando al total de profesionales que intervienen y a sus familiares.
